让孩子走进父母——《可贵的沉默》综合性学习案例  

作　　者：陈蓉[1] 邓钢英[1] 王泽斌[2] 

机构地区：[1]湖北省宜都市陆城一小 [2]宜都市教研室

出　　处：《新课程教学案例》2005年第7期62-63,共2页Teaching Cases of New Course

摘　　要：《可贵的沉默》讲述了一个仿佛就发生在我们自己孩子身上的真实故事。当这节课快要结束的时候，我问了孩子们一个问题：你们知道自己父母的生日吗?孩子们一如文中的学生默默无语了。“你们想知道父母的生日吗?”孩子们异口同声地说：“想!”于是，我们的让孩子走近父母的实践活动，已经拉开了序幕。我相信，只要抓住这个契机，我们的孩子就“再也不会沉默”。

关 键 词：综合性学习 孩子 父母 沉默 案例 实践活动 生日 讲述 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G78