关于现代远程开放教育教学模式中导学与助学的研究  

作　　者：杨静维 

机构地区：[1]抚顺广播电视大学

出　　处：《中华成功教育》2005年第5期4-6,共3页

摘　　要：我国的远程教育经过了函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个历史阶段。现代远程教育的特点是教师和学生能够跨越时空进行实时或非实时的交互。这是现代远程教育与传统教育方式最显著的区别，也是其优势所在。现代远程教育给教与学的概念赋予了新的内涵，将强劲地推动教育观念、教育思想、教育模式和教学方法的更新。

关 键 词：教育教学模式 现代远程教育 助学 导学 开放 广播电视教育 传统教育方式 函授教育 教育观念 教育思想 教学方法 教育模式 教与学 实时 历史 学生 教师 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G728[文化科学—教育技术学]