急诊科护生不同阶段的心理需求与对策  

作　　者：肖鹏妹[1] 郑春燕[1] 

机构地区：[1]广东医学院附属医院急诊科,广东湛江524001

出　　处：《右江民族医学院学报》2005年第4期582-583,共2页Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

摘　　要：目的通过对护生在急诊科心理需求的调查、分析、讨论,采取相应的教学措施。方法对急诊科不同阶段实习的90名护生发放问卷,在实习早期、中期、末期分别发放30张问卷,以了解护生的心理需要。结果护生实习末期在掌握基础护理操作、急救技术操作方面比实习早期明显提高(P均<0.01);在感到紧张,热爱急诊护理工作,对急诊科工作有神秘感方面比实习早期明显下降(P<0.01或0.05)。结论掌握护生在急诊科实习不同阶段的心理特点,据此提出相应的教学措施。

关 键 词：急诊医学 急症护理 教育 护理 心理过程 

分 类 号：R472.2[医药卫生—急诊医学] R459.7[医药卫生—护理学]