郑春燕

作品数：13被引量：53H指数：4
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供职机构：广东医学院附属医院更多>>
发文主题：护理急诊科急诊人性化护理人性化更多>>
发文领域：医药卫生更多>>
发文期刊：《全科护理》《中华医学写作杂志》《齐齐哈尔医学院学报》《中医药导报》更多>>
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以个体化为中心的健康教育新模式对神经内科住院病人心境状态及应对方式的影响被引量：3
《全科护理》2016年第14期1495-1497,共3页郑春燕 崔秀梅 甘小平 黄彩颜 林月娇 
[目的]探讨以个体化为中心的健康教育新模式对神经内科住院病人心境状态及应对方式的影响。[方法]将148例神经内科住院病人按照入院先后顺序编号按随机数字表法分为观察组和对照组,每组74例,对照组给予神经内科常规健康教育,观察组给予...
关键词：住院病人 神经内科 心境状态 应对方式 健康教育 
TPE输液应用联合针灸对缺血性急性脑中风患者的生存质量及护理效果的影响被引量：3
《中医药导报》2016年第5期114-115,120,共3页郑春燕 崔秀梅 甘小平 黄彩颜 林月娇 
目的:观察TPE输液应用联合针灸对缺血性急性脑中风患者的生存质量及护理疗效影响。方法:将观察符合纳入标准的76例缺血性急性脑中风患者随机分为治疗组及对照组各38例,对照组予传统护理,治疗组予TPE输液管理联合针灸干预,连续治疗2周后...
关键词：缺血性急性脑中风 TPE输液应用 针灸 生存质量 满意率 
临床护理路径在脑梗死患者中的应用研究被引量：2
《齐齐哈尔医学院学报》2012年第1期91-92,共2页杨妹二 郑春燕 刘友兰 
目的探讨临床护理路径在脑梗死患者中的应用效果。方法将68例脑梗死患者随机分为实验组和对照组,每组各34例,实验组采用临床护理路径指导的护理模式,对照组采用传统医疗护理方法。结果实验组患者的平均住院日、平均住院费用明显低于对照...
关键词：临床护理路径 脑梗死 护理 
颅脑降温仪在急性重症胰腺炎救治中的应用
《广东医学院学报》2010年第6期623-625,共3页唐灵芝 麦绍 骆成珠 黄妹 郑春燕 
目的观察颅脑降温仪在急性重症胰腺炎(SAP)中的治疗作用。方法 42例SAP患者随机分为处理组和对照组,每组21例。对照组仅给予常规治疗,处理组在常规治疗的基础上应用颅脑降温仪来控制体温,比较两组腹痛、腹胀和上腹压痛消失时间、恢复进...
关键词：重症急性胰腺炎 护理 低温 
封闭式与开放式吸痰对急性呼吸衰竭患者气道的影响被引量：4
《广东医学院学报》2010年第2期145-146,共2页郑春燕 黄妹 房蔚霞 
湛江市第六批科技攻关项目立项(No.湛科[2007]90号)
目的观察不同吸痰方式对急性呼吸衰竭患者呼吸系统顺应性、气道压力的影响。方法选择24例急性呼吸衰竭并行机械通气治疗的患者,随机分为A、B两组,A组进行密闭式吸痰,B组进行开放式吸痰。观察记录两组患者吸痰前及吸痰后2 min潮气量(Vt)...
关键词：呼吸功能衰竭 机械通气 气管内吸痰 肺顺应性 
急诊科的人性化护理被引量：14
《国际护理学杂志》2010年第1期149-150,共2页郑春燕 
目的将人性化服务应用于急诊工作中，提高护理服务质量。方法以患者为中心，全面贯彻人性化服务理念，营造人性化护理环境，提高基础护理质量，护理行为人性化，建立合理评价制度等。结果急诊患者满意度达到95％以上，提高了医院社会和...
关键词：人性化 护理 急诊 
急性心肌梗死患者院前延误时间的影响因素分析被引量：6
《广东医学院学报》2009年第2期169-172,共4页郑春燕 肖鹏妹 
目的探讨急性心肌梗死(AMI)患者就医院前延误时间(PDT)的影响因素,为健康教育及制定合理的干预措施提供依据。方法采用问卷调查法,对86例AMI患者院前延迟时间及延迟因素进行回顾性调查及统计分析。结果不同年龄、性别、付费方式、文化...
关键词：急性心肌梗死 院前延迟时间 影响因素 
应用颈外静脉留置针治疗消化性溃疡急性大出血35例效果观察被引量：2
《齐鲁护理杂志》2009年第5期73-74,共2页郑春燕 肖鹏妹 
关键词：颈外静脉留置针 急性大出血 消化性溃疡 抢救成功率 治疗 大出血患者 静脉通道 
纳洛酮联用山莨菪碱治疗眩晕症的疗效观察及护理被引量：2
《齐齐哈尔医学院学报》2008年第20期2531-2532,共2页郑春燕 
目的观察纳洛酮联用山莨菪碱治疗眩晕症的疗效和护理。方法将120例眩晕症患者随机分为治疗组和对照组,治疗组予纳洛酮和654-2治疗,对照组予复方丹参注射液和安定、眩晕停治疗。结果治疗组的总有效率为91.7%,显著优于对照组的60.0%(P<0.0...
关键词：眩晕 纳洛酮 山莨菪碱 护理 
急诊科护生不同阶段的心理需求与对策被引量：2
《右江民族医学院学报》2005年第4期582-583,共2页肖鹏妹 郑春燕 
目的通过对护生在急诊科心理需求的调查、分析、讨论,采取相应的教学措施。方法对急诊科不同阶段实习的90名护生发放问卷,在实习早期、中期、末期分别发放30张问卷,以了解护生的心理需要。结果护生实习末期在掌握基础护理操作、急救技...
关键词：急诊医学 急症护理 教育 护理 心理过程 
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