科学发展观与21世纪高校道德教育目标构建  

作　　者：隋月英[1] 

机构地区：[1]枣庄学院,山东枣庄277160

出　　处：《学术论坛》2005年第7期186-189,共4页Academic Forum

摘　　要：道德教育目标的构建,从根本意义上决定着学校培养人才的质量,进而对社会的进步和发展起着制约作用。当前,为了适应社会的发展,构建21世纪高校道德教育目标,必须克服建国以来我国高校道德教育目标的局限性,以科学发展观为指导,做到宏观目标与微观目标相统一、外在目标与内在目标相统一、现实目标与理想目标相统一、利己目标与利他目标相统一,并寻找道德教育的有效途径,才能保证新世纪道德教育目标构建的合理性、科学性。

关 键 词：科学发展观 21世纪 高校道德教育目标 构建 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]