化学实验教学中开发探究功能的研究  

作　　者：马本良[1] 

机构地区：[1]邯郸市教科所，河北邯郸056002

出　　处：《教育实践与研究》2005年第07X期48-49,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：本文分析了化学实验教学的现状、主要误区,同时论述了如何发挥化学实验的探究功能,培养学生探究学习;指出教师要更新理念,改变常规的教学行为,创设问题情境,要优化教学设计,改进实验方案,使实验与探究融合;要改进化学实验评价方式,由只注重实验结果的评价转向重视实验过程和结果双重评价.

关 键 词：化学实验教学 探究学习 更新理念 优化评价 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]