“互动电教平台”能否解决“电灌”难题  

出　　处：《教育技术资讯》2005年第7期65-65,共1页Educational Technology Information

摘　　要：“电灌+人灌”弊端尽显 在信息技术日益普及的背景下，由于传统的教学组织过程从教材出发，千方百计地演绎教材的设计意图，不但没有因此产生革命性的教学变革，反而形成了“电灌+人灌”的电子黑板教学模式。造成“双灌”模式的主要原因：一方面是观念认识的误区，认为信息资源建设就是课件、教案、多媒体素材的简单累积。

关 键 词：“互动电化教育平台” 教学模式 课程改革 教学资源 “VCM互动课堂” 

分 类 号：G43[文化科学—教育学] G48[文化科学—教育技术学]