弘扬人文精神 提高人文素养——高校《大学语文》教学的误区和改进  

作　　者：王丽梅[1] 

机构地区：[1]浙江工商大学,浙江杭州310012

出　　处：《黑龙江高教研究》2005年第9期165-167,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

摘　　要：文章以《大学语文》的教学方法为研究目标,探讨《大学语文》教学上存在的问题、教师教学思想上的误区、教学方法上的缺陷,提出《大学语文》教学要普及与专业相结合,文学史与文化史、文论史相结合,理想主义与人文精神相结合等教学思想、教学手段,以改善《大学语文》教学中存在的学术化、欣赏化的误区,采用“读写议”作为教学的辅助方式,充分调动学生参与教学的积极性,形成教与学的良性互动,提高学生的学习兴趣,促进学生将知识变成能力,将课堂知识延伸到实践中,具有单纯的课堂讲授无法比拟的广泛性。

关 键 词：史论结合 人文精神 读写议 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]