植物生理学课堂教学改革尝试  

作　　者：薛俊彦[1] 

机构地区：[1]河北省保定师范专科学校

出　　处：《生物学杂志》1995年第3期40-41,共2页Journal of Biology

摘　　要：植物生理学课堂教学改革尝试薛俊彦河北省保定师范专科学校，０７１０５１教学过程是教与学的双边活动，是给予与获取的统一，而且更重要的在于获取。传统的教学方法，主要是教师讲，学生听，学生不能主动地去索取知识，学习的积极性不能充分地调动起来，所以老师讲得再好...

关 键 词：生物学教育 植物生理学 教学 教学改革 

分 类 号：Q945－4[生物学—植物学]