请将“家长”的称谓改为“父母”  

作　　者：孙云晓 

出　　处：《中华家教》2002年第3期7-,37+6,共3页The Family Education Of China

摘　　要：“家长制”,既是封建制度的产物,也是封建残余的象征。在我国这个有着漫长封建历史的国度里,“皇权制”实际上是“家长制”的扩大和延伸。孙中山领导的辛亥革命,彻底结束了“皇权制”(即君主专制)在中国的统治,但封建制的残余却阴魂不散,“家长制”便是这残余之一。有形的“家长制”和无形的“家长制”思想,是阻碍现代家庭教育思想、方法普及的主要障碍,一个又一个家长制捧杀子女,一起又一起子女谋害家长的悲剧,就是这种“家长制”的直接恶果。家长制式的教育,从眼前来看,不利于提高教学质量。从长远看,不利培养适应时代的民主型、创造型人才。这事关民族的前途和国家的命运。因此,是该把“家长制”送进历史博物馆的时候了。本刊特发表中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓写的文章和访谈,目的在于引起全国广大家长及子女的重视,引发讨论和争论,以推动这一工作的顺利开展。至于说今后对父母的称谓,是叫“家长”,还是改称“父母”这不是实质问题。欢迎父母及子女来稿,谈谈你们的想法、看法和做法,我们将继续选登。

关 键 词：家长制 家长会 父母 民主型 自我接纳 中小学生 教养方式 子女 少年儿童 家庭成员 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]