试论美国音乐教育对我国音乐教育的启示  

作　　者：王铁红[1] 赵爽[2] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院民族声乐系艺术指导 [2]沈阳音乐学院南校区讲师

出　　处：《音乐生活》2006年第3期62-63,共2页Music Life

摘　　要：具有创造主题的多种音乐教育模式,有利于培养提高美国国民的素质,充分开发人的创造性思维能力,适应于像美国这样一个多种族大国各地区、各民族的实际,同时,它对我国的国民音乐教育也不无启示。一、要明确超音乐的音乐教育目的在美国,普通学校的音乐教育目的并不是为了培养音乐家,而是为了培养和提高国民的素质,而其中最重要的是培育人的创造性,这是建设跨世纪的现代化强国的需要。挖掘潜能,开拓创造,激发学生创作兴趣和欲望,以事感人、调动情感;感悟生活、发现题材;欣赏学生。

关 键 词：音乐教学模式 美国 学校 创造性思维 美利坚合众国 北美洲 学堂 创新思维 音乐教育 艺术教育 全民素质教育 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]