一波三折 曲笔描绘——“读写跷跷板”系列之五  

作　　者：王剑[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县北凌小学

出　　处：《小学生导读》2004年第6期14-16,共3页

摘　　要：[话题聚焦] 常常见到这样的作文,选材立意都不错,语言也通顺流畅,可就是读起来寡淡无味,不吸引人。这是什么原因呢?多半是因为没有写出情节的起伏变化。

关 键 词：跷跷板 人格魅力 圣诞礼物 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]