幼儿发展评价与教育整合的实践探索  

作　　者：浙江台州市幼儿发展评价课题组 王黎敏 高美娇 

出　　处：《幼儿教育》2003年第Z1期-,共2页Early Childhood Education

摘　　要：在尝试构建幼儿发展评价体系的实践探索中,我们认识到,评价本身就是一种教育活动。只有将评价与教育活动有机地结合起来,才能提高评价的效能。为此。我们致力于改变“为评价而评价”的现状,努力探索评价与教育的整合。

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]