以敬业度为导向的高校教师绩效管理研究  

作　　者：田甜[1] 

机构地区：[1]广东技术师范学院,广东广州510665

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第3期31-33,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：敬业度与高校教师绩效表现有直接联系。针对高校教师绩效管理的现状与问题,构建以敬业度为导向的高校教师绩效管理模型,制定提高敬业度的具体措施。在绩效目标制定阶段让教师参与设置、建立与教师进行心理沟通的机制;在绩效实施阶段让员工参与工作设计,进行绩效辅导,营造文化氛围和环境,运用管理者关注策略,开展教师职业发展为导向的培训;绩效考核和反馈阶段进行公平、公正评价和全面、有效反馈。从而促进教师主动参与绩效管理,增强其工作积极性和创造性,提高组织绩效。

关 键 词：敬业度 高校教师 绩效管理模型 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]