英语辅修专业学生英语阅读策略调查研究  

作　　者：张秀峰[1] 戴波[1] 

机构地区：[1]首都师范大学大学英语教研部,北京100048

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第3期154-155,167,共3页Journal of Language and Literature

摘　　要：本文通过问卷和访谈等形式对英语辅修专业学生英语阅读策略的使用进行了调查,研究分析了其认知和元认知阅读策略使用的情况,还比较了其与英语专业学生在阅读策略使用方面的差异,并对造成差异的原因进行了简要分析。

关 键 词：阅读策略 英语辅修专业 阅读计划 

分 类 号：H31[语言文字—英语]