戴波

作品数：9被引量：19H指数：2
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供职机构：首都师范大学大学英语教研部更多>>
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《围城》中的长者及其文化意蕴
《中国文化研究》2019年第4期121-126,共6页戴波 
《围城》中作为次要人物的众多长者多为研究者所忽略。这些长者可以分成两个群体--以方遯翁为主要代表的群体和以张吉民夫妇、陆先生夫妇为主要代表的群体,前一个群体坚持中国文化本体地位,诠释了以伦理性为基础的中国文化,后一个群体...
关键词：长者 伦理性 文化冲突 文化意蕴 
论《围城》之饮食性比喻被引量：1
《文学教育》2018年第34期18-21,共4页戴波 侯磊 
比喻修辞手法是《围城》语言精妙的表现,但与饮食相关的比喻修辞手法却为研究者所忽略。钱钟书先生在《围城》中多次使用与饮食相关的比喻,例如以进食中的"动物"和"肉"、"酒"、"水果"、"米面"、"油盐酱醋糖"等调料等为喻体。频繁使用的...
关键词：比喻 饮食性比喻 吃的文化 中国文化 
玛丽娜·卡尔对古希腊悲剧的重写
《世界文学评论（高教版）》2017年第2期80-87,共8页尹晟 戴波 
玛丽娜·卡尔汲取爱尔兰中西部地区的传统文化养分,继承20世纪爱尔兰女性剧作家的创作传统,冷视“凯尔特之虎”的盛世景象,思考和回击爱尔兰历史对女性话语、书写的压制和遮蔽,尝试以古希腊悲剧为原型,构建当下语境中的爱尔兰女性生存...
关键词：玛丽娜·卡尔 女性书写 《美狄亚》 《猫原边……》 流浪族群 
非英语专业研究生听说教学现状及改革对策被引量：1
《语文学刊》2016年第19期109-111,共3页张辉 戴波 
针对非英语专业硕士研究生的特点,特别是英语听说能力以及在实际运用中的不足,笔者结合教学目标以及教学大纲,提出相应的分析和解决对策。大学英语教师应重视学生英语听说能力的培养,采取灵活多样的形式开展英语听说实践活动,以充分激...
关键词：研究生英语 听说能力 课堂活动 
大学英语口语教学中翻转课堂与合作学习相结合模式的探索被引量：5
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第11期108-110,共3页牛蕾 戴波 
北京市教委重点联合项目"三位一体市属高校大学英语教育改革模式研究"(2014-1h03)子课题"基于大学英语应用能力口语测试的大学英语课程教学改革模式研究"阶段性成果
翻转课堂近年来成为21世纪风靡全球的一种教学模式。本文简要阐明其背景起源,与传统课堂对比论述其定义内涵,并结合20世纪的合作学习理念,探索在英语口语教学中如何运用翻转课堂教学模式,从而带来高效教学,使知识吸收过程跨越传统课堂...
关键词：英语口语教学 翻转课堂模式 知识内化 合作学习 
中国传统文化视角下的《围城》被引量：1
《世界文学评论（高教版）》2015年第2期72-77,共6页戴波 耿晓华 
《围城》客观诠释了以伦理性为基础的中国传统文化。作品中的长者们多是传统文化的代言人,尤其中过举人的方遯翁的身上彰显了笃信祖宗崇拜、多子多福、低贱养人等传统思想。方遯翁的家长权威地位和方鸿渐对方父的"孝"亦是传统文化的例...
关键词：伦理 孝 饮食 中国传统文化 
英语辅修专业学生英语阅读策略调查研究
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第3期154-155,167,共3页张秀峰 戴波 
本文通过问卷和访谈等形式对英语辅修专业学生英语阅读策略的使用进行了调查,研究分析了其认知和元认知阅读策略使用的情况,还比较了其与英语专业学生在阅读策略使用方面的差异,并对造成差异的原因进行了简要分析。
关键词：阅读策略 英语辅修专业 阅读计划 
大学英语听力自主学习情况调查研究被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第3期131-133,共3页戴波 张辉 
自20世纪80年代以来,"学习者自主性"一直是外语教学中的一个热点。本文是对学习者自主性与学生课外听力自主学习的一项实证研究。通过定量与定性相结合的研究方法,本文旨在发掘大学生的英语听力自主学习状况,探索学习者自主性中对听力...
关键词：学习者自主性 定量研究 定性研究 
《新视野大学英语》教材评估被引量：10
《首都师范大学学报（社会科学版）》2008年第S4期129-131,共3页戴波 
教材是实现教学大纲的基础和教师组织课堂教学的主要依据。本文首先介绍了相关的教材评估理论。然后作者通过问卷调查对《新视野大学英语》系列教材进行分析和评估,总结此套教材的优点与不足,希望在今后的大学英语教学中充分发挥此套教...
关键词：教材估价 教材评价 《新视野大学英语》 
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