《新视野大学英语》

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大学英语项目式教学中融入课程思政实践研究——以《新视野大学英语》为例
《湖北开放职业学院学报》2024年第23期111-113,共3页陈艳玲 
2023年甘肃省高等学校教师创新基金项目“‘互联网+教育’背景下地方高校思政教育与大学英语教学融合创新模式研究”阶段性成果(项目编号:2023A-133);甘肃省普通高等学校英语教学改革研究项目“大学英语三维整合式‘课程思政’教学设计与实践”阶段性成果(项目编号:W202212);河西学院校级教学研究项目“大学英语项目式教学中的‘课程思政’建设——以《新视野大学英语》为例”(项目编号:HXXYJY-2021-14)。
大学英语教学在引导学生塑造正确的价值观、人生观和世界观方面扮演着至关重要的角色。项目式教学法因其独特的特点和优势在大学英语教学中得以广泛应用。本文聚焦于大学英语项目式教学中融入“课程思政”内容的教学实践设计,提出了具...
关键词：大学英语 项目式教学 融入 课程思政 实践研究 
学生视角下的大学英语课堂思政案例分析--以《新视野大学英语》为例
《海外英语》2024年第21期137-140,共4页毛争红 
自从提出课程思政理念以来,全国各所院校无论是公共课、基础课还是专业课,都积极努力地将课程思政融入各自领域中。那么,大学英语课堂思政开展的效果如何?文章另辟蹊径,从学生的体验和感受出发,通过课堂实录、课后访谈和调查问卷全面研...
关键词：大学英语 课程思政 案例分析 
《新视野大学英语》课程研究的热点与展望(2003-2023)——基于CiteSpace的可视化分析
《高教研究（西南科技大学）》2024年第3期51-55,共5页刘文婷 
2024年度西南科技大学智慧教育研究中心项目成果(项目编号:42HJYYB05)。
为揭示《新视野大学英语》课程研究热点与未来发展趋势,文章以中国知网(CNKI)文献作为核心数据来源,采用可视化学术分析工具CiteSpace软件,从关键词共现、突增热点词、时区视图入手,对2003年1月1日至2023年12月31日期间,国内有关《新视...
关键词：《新视野大学英语》课程 CITESPACE 热点 展望 
《新视野大学英语》教材研究
《海外英语》2024年第13期136-139,共4页胡冬林 
教育部职业院校2021年度外语教育改革研究重点课题“外语精读课程中思政元素的挖掘与应用”(WYJZW-2121-2029);2021年度安徽省教育厅省级质量工程教学研究项目“外语课程思政的路径与实践”(2021jyxm1700);安徽省职业与成人教育学会2021年度研究规划课题“外语精读课程思政研究”(Azcj2021218)。
文章以《新视野大学英语读写教程》第二版为对照研究第三版,结果发现:第三版模块更为丰富,对学习目标要求更高,但一些模块内容的设计不够优化;社会焦点、教育、生活三类主题的单元数最多,缺少科技和公共卫生类主题;主题的历时呈现总体合...
关键词：《新视野大学英语》读写教程 模块 主题 历时呈现 关联程度 
《新视野大学英语》课程研究的回顾(2003-2023)——基于CiteSpace的可视化分析
《高教研究（西南科技大学）》2024年第2期59-65,共7页刘文婷 
为揭示二十年来《新视野大学英语》课程的研究成果与动态,文章以中国知网(CNKI)文献作为核心数据来源,采用可视化学术分析工具CiteSpace软件,从总体发文量、研究力量、主要内容等维度入手,对2003年1月1日至2023年12月31日期间,国内有关...
关键词：《新视野大学英语》课程 CITESPACE 回顾 
《新视野大学英语》教学中以学习通平台为基辅助学生自主学习探微
《葡萄酒》2024年第11期0121-0123,共3页李慧洁 
大学英语教学的最终目的是培养学生对英语的综合运用能力,并使其能够具备良好的英语 自主学习能力,在英语学习过程中切实发挥主体作用。当前,各种线上学习资源,线上教学平台群涌, 学习通作为一种以学生为中心,以培养学生自主学习能力为...
关键词：新视野大学英语 线上教学平台 学习通 自主学习 
课程思政视域下的大学英语教学设计探研——以《新视野大学英语》教材为例
《成才之路》2024年第5期17-20,共4页张坤 
教学设计是做好大学英语课程思政工作的重要抓手,教学设计包括四个维度:目标、内容、方法和评价。文章以《新视野大学英语》教材为例,详细论述这四个维度。在大学英语课程思政教学目标设计上,除了要设定传统的知识目标和能力目标外,还...
关键词：课程思政 大学英语 教学设计 《新视野大学英语》教材 立德树人 育人 
基于《新视野大学英语》教材的课程思政融入路径探究
《喀什大学学报》2023年第5期115-120,共6页张朝霞 王艳杰 
喀什大学校内教研教改项目“基于课程思政理念的大学英语教学模式探索与实践”(21KCSZY-017)。
将思政教育元素有效融入大学英语课程教学中,实现英语学科工具性与人文性的统一,是构建“大思政”教育格局的重要一环。论文基于《新视野大学英语》(第三版)读写教程教材,分析外语课程思政的融入点和融入原则,并提出了挖掘教材思政元素...
关键词：新视野大学英语 课程思政 融入路径 
试论系统功能语法视角下生态话语分析模式构建——以《新视野大学英语读写教程》为例
《文化创新比较研究》2023年第27期51-56,共6页陈京明 
江西省高校人文社会科学研究2022年度项目“间性理论指引下的大学英语教学生态化建设研究——以江西省应用型转型示范本科高校为例”(项目编号:JY22116);江西省教育科学“十四五”规划项目“系统功能语法视角下教育语篇生态话语分析——以《新视野大学英语读写教程》为例”(项目编号:22YB312)。
生态话语分析注重研究语言对自然生态环境的影响及其作用。近年来,基于系统功能语法视角的生态话语分析越来越多,然而以往多数研究针对及物过程参与者角色的分析还不够深入,忽视了小句过程语义表征的复杂性。因此,该文以系统功能语法为...
关键词：经验系统 生态话语分析 生态哲学观 《新视野大学英语》 生态语篇 生态意义 
“三全育人”视域下POA指导的大学英语混合式教学设计研究——以《新视野大学英语》第四册第六单元为例
《现代英语》2023年第18期13-16,共4页串玲 
在“三全育人”视域下,基于POA教学理论的指导,采用线上线下混合式教学,可以将慕课资源高效整合,协同线下授课,设计集思想性与科学性统一的混合式教学模式。文章以《新视野大学英语》第四册第六单元为例,在POA理论的指导下具体阐述其在...
关键词：“三全育人” POA理论 混合式教学 大学英语 教学设计 
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