美国高校创意教育的经验及其启示  

作　　者：梁冬梅[1] 

机构地区：[1]东北林业大学文法学院,哈尔滨150080

出　　处：《教育探索》2012年第3期158-159,共2页Education Exploration

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金项目(DL11AC04)

摘　　要：美国高校创意教育是以整合思维为指导展开的,即通过跨学科的课程设置、自由灵活的课堂组织形式、多样综合运用的教学方法、丰富有效的课外实践教学及各类多元跨文化交流平台的搭建,实现学生对跨学科和交叉学科知识的掌握、多元化文化素养的形成及团队协作能力的提升。

关 键 词：美国创意教育 创意产业 复合型人才 整合策略 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]