非英语专业基础课程开展双语教学及效果的调查研究  

作　　者：赵小晶[1] 刘萍[2] 

机构地区：[1]华东交通大学国际学院,江西南昌330013 [2]华东交通大学经管学院,江西南昌330013

出　　处：《长春理工大学学报（高教版）》2012年第6期193-194,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology

摘　　要：非英语专业双语教学在教学模式、方法、特点及质量控制方面等取得了显著的研究成果,但较少从学习者角度出发,且一般认为双语教学适用于选修或非主干课程,对于专业基础课采用双语教学关注较少。在此以华东交通大学国际会计专业的"初级会计学"为例,从学生角度具体分析专业基础课程双语教学的环境、特征及影响因素,发现其学习效果与学习态度、学习能力和学习方法显著相关。

关 键 词：双语教学 质量控制 调查研究 英语专业 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]