当代大学生的学习动力分析及激发措施  

作　　者：郑乐琳[1] 

机构地区：[1]济南大学化学化工学院,山东济南250022

出　　处：《山东教育学院学报》2005年第4期24-26,共3页Journal of Shandong Education Institute

摘　　要：分析了学习的动力源和大学生的学习特点和现状。针对目前高等教育管理机制的缺陷,提出了激发大学生学习积极性的几项措施。

关 键 词：高等教育 学习动力 评价机制 考研改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]