知识社会学:大学教师角色研究的新视角  

Knowledge-based Sociology:A New Horizon for the Role of University Teachers

作　　者：吴兰平[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学高等教育研究所,湖北武汉430070

出　　处：《煤炭高等教育》2005年第5期30-32,共3页Meitan Higher Education

摘　　要：知识社会学是以知识为研究对象,研究知识与社会系统之间关系的科学。把知识社会学的理论引入大学教师角色的研究,探讨知识与大学教师角色之间的关系,是大学教师角色研究的全新视角。依据知识社会学的观点,大学教师是知识人,是学者,是“知识的传播者”、“知识的组织者”、“知识的贡献者”和“知识的创造者”的有机结合体。Knowledge-based sociology targets at the study of knowledge,its relation with the society. It is a new horizon to bring knowledge and society into studying the role of university teachers. Sociologically speaking, the university teacher is a learned person and scholar, who isa combined body of knowledge disseminator, knowledge organizer, knowledge contributor and knowledge creator.

关 键 词：知识社会学 大学教师角色 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]