健康教育在心血管疾病中的应用  

作　　者：熊祖军[1] 

机构地区：[1]三峡大学仁和医院内科,443001

出　　处：《实用心脑肺血管病杂志》2005年第6期362-363,共2页Practical Journal of Cardiac Cerebral Pneumal and Vascular Disease

摘　　要：目的评价健康教育在心血管疾病中的应用及意义。方法随机将病人分成两组,观察组和对照组,观察组患者在临床护理的基础上,应用健康教育方案,对照组维持原有的护理模式,开展对照观察。结果教育前后,健康知识测验得分明显不同,观察组实施教育前第一次测验平均得分为38分(以100分为满分),实施教育后再次测验,平均得分85分,教育前后得分存在显著差异(P<0·01),而对照组两次测验得分,分别为39·5分和42分,差异不大。结论说明健康教育使病人获得了知识,提高了自我保健意识。

关 键 词：健康教育 心血管疾病 知识测验 自我保健意识 对照组 观察组 教育前 临床护理 教育方案 护理模式 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理] R54[医药卫生—公共卫生与预防医学]