大学数学课堂教学中课题引出模式探讨  

作　　者：赵林[1] 

机构地区：[1]安徽建筑工业学院数理系,安徽合肥230022

出　　处：《皖西学院学报》2005年第5期118-120,共3页Journal of West Anhui University

基　　金：安徽建筑工业学院教学研究项目资助(2004JX10)

摘　　要：在大学数学课堂教学中，课题的引出是设置悬念、创设问题情境、培养能力的过程，本文论述了大学数学课堂教学中 课题引出必须遵循的原则及常用的几种引出技巧。

关 键 词：教学教育 课题引出 课堂教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]