医学生道德素质状况调查分析  

作　　者：徐晓英[1] 郭玫[1] 李慧君 刘民[1] 

机构地区：[1]赣南医学院 [2]赣州市卫生学校,江西赣州341000

出　　处：《赣南医学院学报》2005年第5期723-725,共3页JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY

摘　　要：目的:了解医学生道德评价观点、道德辨别、道德知行状况,为我们在实施道德教育中提供针对性和实效性的资料。方法:采用问卷调查,个别访问,教育经验总结。结果:学生对道德水平总体状况评价客观,自我评价上则呈现偏高的趋势,学生更重视道德动机在道德行为的定性、定向作用。在道德辨别上对“一切向钱看,才是有才干”观点内涵掌握最好;“人人为我,我为人人”概念认知混乱;对勤奋好学观念掌握得较好,半数以上学生能做到诚实守信;对乱扔纸屑、吸烟、墙上鞋印、文明标牌被损、卫生间设备被损,半数以上学生认识较清楚;对起哄行为认识模糊,59%学生认为可以理解。不同年级医学生道德发展存在显著性差异(0.01<P<0.05)。结论:须针对性地开展文明素质教育,加强学生道德修养。

关 键 词：医学生 道德评价 道德辨别 道德知行 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]