论大学生诚信教育的主体性  

作　　者：倪时平[1] 王征[1] 贾敬远[1] 

机构地区：[1]江苏大学,江苏镇江212013

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2005年第6期38-40,共3页

摘　　要：近些年,我国高校认真贯彻执行中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》,普遍重视强化大学生的诚信教育。但在国家助学贷款实施过程中暴露出少数大学生“诚信缺失”、“诚信失范”、“信用危机”等现象,引起了教育界对大学生诚信教育的许多反思。笔者认为,当前大学生的诚信教育如能把促进大学生自身全面发展作为出发点和落脚点,尊重学生的主体地位和主体人格,注意调动大学生主体参与的积极性,培养学生的道德自主和道德自律,将会全面提高大学生诚信教育的实效性。

关 键 词：诚信教育 主体性 实效性 

分 类 号：G641.7[文化科学—高等教育学]