信息素质有助于抽象概念理解  被引量:3

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作  者:王万良[1] 樊磊[1] 

机构地区:[1]首都师范大学,北京100037

出  处:《黑龙江高教研究》2005年第12期123-124,共2页Heilongjiang Researches on Higher Education

基  金:国家自然科学基金资助(批准号:60473009)

摘  要:当前信息技术环境和工具正影响并改变着传统的教学,一种新的概念———“信息素质”被提出并逐渐地在教学中得到应用。文章从最朴素、最简单的逻辑概念出发,研究了隐蔽在概念背后的涉及某些计算内涵的“信息素质”,并建构了高度抽象的概念,其构建过程不仅对学生的学习和理解抽象概念有帮助,并且对原始概念和结果有一种新的理解。

关 键 词:信息素质 抽象概念 信息技术环境 

分 类 号:G40-012[文化科学—教育学原理]

 

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