从活动理论看远程教育中小组学习活动的设计  

Looking at design of group learning activities in distance education from motion theory

作　　者：张爽[1] 李玉斌[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学计算机与信息技术学院

出　　处：《中国远程教育》2005年第11S期49-52,56,共5页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：兴起于20世纪20年代的活动理论是理解情境脉络中活动的有用框架,分析活动理论对远程教育小组学习活动的设计具有很强的指导作用。本文在对远程教育中小组学习活动的涵义、特点和优势分析的基础上,提出在活动理论指导下,远程教育小组学习活动的设计方法,以期促进远程小组学习效果的提高。

关 键 词：活动理论 小组学习 远程教育 小组学习活动 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]