身份理论和应用语言学研究  

Reconceptualizing Identity as a Recent Trend in Applied Linguistics

作　　者：李战子[1] 

机构地区：[1]南京国际关系学院,南京210039

出　　处：《外国语言文学》2005年第4期234-241,共8页Foreign Language and Literature Studies

基　　金：2003国家社会基金语言学项目放(03BYY015)"评价理论;跨文化自传与英语素质教育"的一部分

摘　　要：本文综述了身份理论对应用语言学的新发展的影响;通过讨论BonnyNorton和AlastairPennycook等批评性应用语言学学者的主要观点,以及评介在二语习得研究中兴起的自传式民族文化学研究方法,提出将二语习得重新理论化的必要性。这是因为二语习得是社会建构的,关注学习者的多重身份有助于我们在当代社会变化和多样化的语境中重新认识二语习得的社会文化属性。To capture the recent trends in applied linguistics, this paper discusses the major views of leading critical applied linguists Bonny Norton and Alastair Pennycook in reconceptualizing identity, summarizes the autoethnographical study of personal narratives as a new approach in SLA, and proposes the necessity of re-theorizing SLA study in the framework of understanding complex, fluid learner identity.

关 键 词：身份 二语习得 个人经验叙事 建构 社会文化语境 

分 类 号：H08[语言文字—语言学]