“认知加工”大学英语词汇教学模式研究  

作　　者：谭文辉[1] 

机构地区：[1]湖南税务高等专科学校,湖南长沙410116

出　　处：《湖南税务高等专科学校学报》2005年第6期45-47,共3页Journal of Hunan Taxation College

摘　　要：Craik & Lockhart(1972)提出加工层次理论(Theory of Depths of Processing):信息的加工层次越深,记忆效果越好。“认知加工”大学英语词汇教学模式以此为理论基础,强调在词汇学习中的直接学习,对词汇进行形式加工、语义加工和产出性加工,通过对词汇进行精加工,增强记忆效果,提高词汇学习效率。

关 键 词：认知加工 记忆 词汇学习 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]