从语义分析和文化内涵的角度探讨英语词汇学习  

Connotative Study of English Vocabulary: A Semantic Analysis

作　　者：李灏[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学外文学院,江苏徐州221008

出　　处：《煤炭高等教育》2005年第6期104-106,共3页Meitan Higher Education

基　　金：中国矿业大学校专项课题;外文学院子课题研究项目;项目编号:OZW4564-2

摘　　要：从语义分析和文化内涵的角度出发,阐述如何帮助学习者理解词汇在不同的文化语境中的含义。并提出了在学习、记忆新词的同时,还要学习该词汇的文化内涵的观点,以便日后能准确运用词汇。From the point of semantic analysis and cultural meaning, this paper is attempting to help learners to understand words in different cultural contexts. Meanwhile, a new idea is proposed——in the course of learning and memorizing new words, the cultural meaning of words should he paid attention to in order to use them correctly.

关 键 词：语义分析 文化内涵 词汇学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]