我国与发达国家大学图书馆信息素质教育的比较  

A Comparison of the University Library's Information Literacy Education in China and Developed Countries

作　　者：刘一宁[1] 马溢庭[1] 黄敏[1] 

机构地区：[1]广州医学院图书馆,广东广州510182

出　　处：《科技情报开发与经济》2005年第23期1-3,共3页Sci-Tech Information Development & Economy

基　　金：2004年广州市教育局市属高校科技计划项目:"21世纪高校图书馆与大学生信息素质教育研究"(项目编号:3055)的阶段性研究成果。

摘　　要：论述了信息素质和信息素质教育的内涵,分析和比较了美国、日本等国家与我国大学图书馆信息素质教育的现状,介绍了美国《高等教育信息素质能力标准》的主要内容,评价了它的作用和影响。在借鉴美国信息素质教育经验的基础上提出了我国大学图书馆信息素质教育发展的对策。This paper discusses on the connotation of the information literacy and the information literacy education in our country and in America, Japan and other developed countries, introduces the main contents of American 〈Standard of Information Literacy and Ability of Higher Education 〉, evaluates its functions and influences, and puts forward some countermeasures for developing our country＇s information literacy education of the university library based on using the experiences of America in aspect of the information literacy education for reference.

关 键 词：信息素质教育 大学图书馆 中国 美国 日本 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]