“我—你”师生关系解析  

作　　者：薛联莹 

机构地区：[1]山东省菏泽市牡丹区登禹中学

出　　处：《当代教育科学》2005年第21期9-11,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：“我—你”师生关系体现了一种真正意义上的人与人之间的关系,而非人与物的关系,它是主体间性哲学转向在教育领域中的积极回应,也是文化适应模式变迁的产物,同时也是对“我—它”师生关系深刻反思的结果。“我—你”师生关系的建构需要教师以生命教育作为理念支柱,以教育爱作为心理前提,以善于倾听作为重要技巧。

关 键 词：师生关系 “我-你” “我-它” 

分 类 号：G456[文化科学—教育学] G632.474[文化科学—教育技术学]