我国当代学前教育功能探微  

作　　者：焦彩丽[1] 

机构地区：[1]广州大学,广东广州510405

出　　处：《天中学刊》2005年第6期118-120,共3页Journal of Tianzhong

摘　　要：学前教育的功能问题在理论界较少探讨,而对此问题的探讨有助于我们分清学前教育的期望功能和实际功能,也有助于我们探讨学前教育的负功能。

关 键 词：学前教育 功能 功能期望 功能行动 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]