中学数学差生的学习归因与转化  

作　　者：林敏 

机构地区：[1]内江市翔龙中学

出　　处：《内江科技》2005年第B12期9-9,共1页

摘　　要：本文通过中学数学差生的学习归因现状及其分析,以及如何运用科学的归因方法对促进差生的转化进行探讨。

关 键 词：归因理论 错误归因 心理障碍引导 归囚指导 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]