中小学女教师心理健康调查与分析  

作　　者：周春儿[1] 

机构地区：[1]杭州师范学院,浙江杭州310012

出　　处：《成人高等教育》2005年第4期35-39,共5页Journal of Adult Higher Education

摘　　要：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。女教师在教育改革中的地位和作用越来越显著，然而她们的心理压力也日趋增大，心理失衡者增多。关注她们的心理健康，以取得她们心理倾向、行为与社会现实之间的平衡和协调，对于维持社会的稳定、建立和谐社会意义重大。本研究采用SCL-90和情感量表对中小学女教师心理健康状况进行了抽样调查，统计结果发现：在不同年龄阶段、不同学历层次及不同户口所在地组，均存在心理健康水平差异；其中“工作压力大”位居本次调查“最烦恼问题”的之首；有越来越多的人认识到心理健康的重要性等。

关 键 词：中小学 女教师 心理健康状况 SCL-90 调查分析 情感量表 中国 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学] G525.1[哲学宗教—发展与教育心理学]