认知神经心理学中“二重通路模式”与阅读障碍关系的研究  

Studies in the Relation of DRC Model and Dyslexia by the Cognitive Neuropsychology

作　　者：徐光兴[1] 

机构地区：[1]华东师范大学心理学系,上海200062

出　　处：《华东师范大学学报（教育科学版）》2005年第4期59-64,共6页Journal of East China Normal University:Educational Sciences

摘　　要：近年来认知神经心理学的研究进展显著,特别是在脑神经的认知信息处理模式上取得许多重大成果。本文从人类语言的功能再现机制分析入手,介绍“二重通路模式”的代表性理论“DRC模式”,并从“计算机理论”的角度对“深层失读”、“表层失读”和“音韵失读”等阅读认知障碍问题进行梳理,以期为我们今后在该领域的研究带来新的视野。

关 键 词：二重通路模式 深层失读 袁层失读 语音失读 计算机理论 

分 类 号：B842.1[哲学宗教—基础心理学]