模糊多层次综合评价法在教学质量评价中的应用  

Application of Fuzzy Multi-hierarchy Comprehensive Evaluation in Teaching Quality Evaluation

作　　者：项新建[1] 

机构地区：[1]浙江科技学院信电系,浙江杭州310012

出　　处：《数学的实践与认识》2005年第12期1-6,共6页Mathematics in Practice and Theory

基　　金：浙江科技学院教学资助项目(项目编号2003012)

摘　　要：根据高等教育的特点与评价要求,建立一个教学质量模糊多层次综合评价模型,并通过应用实例说明了该模型的使用方法,得到了满意的结果.According to the characteristics and evaluation requirements of higher education, a fuzzy Multi-hierarchy Comprehensive evaluation model for evaluating education quality is built up. The application method of model is illustrated by an example. At last, a satisfactory results is draws.

关 键 词：层次模型 模糊综合评价 教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]