从主体性到他者性——关于师生关系的哲学分析  

作　　者：柳士彬[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学继续教育学院

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2006年第2期42-44,共3页forum on contemporary education

摘　　要：应然性师生关系的哲学基础是他者性哲学而不是主体性哲学。当下的师生关系学说由于构筑于主体性哲学基础之上而存在着反主体性悖论并面临着主体性困境。为从根本上摆脱在主体性问题上的现代性危机,师生关系理论应实现由主体性哲学到他者性哲学的转向,即教师应充分尊重学生的特异性并勇于为其承担责任,应与学生构建一种生存论本体论意义上的社会关系,以达到一种双方共在同构和互惠双赢的理想境界。

关 键 词：主体性 他者性 师生关系 主体性哲学 哲学分析 他者 生存论本体论 哲学基础 尊重学生 现代性危机 

分 类 号：G456[文化科学—教育学] B038[文化科学—教育技术学]