素质教育面面观  

作　　者：刘书铭[1] 宋成英[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院,四川乐山614000

出　　处：《中国高等医学教育》2006年第2期15-17,96,共4页China Higher Medical Education

摘　　要：素质教育就是以学生为本,培养学生的参与意识、竞争意识和创新意识;依据学生身心发展的特点,尊重、理解和鼓励学生自主学习开发潜力;引导学生学会阅读、学会应用、学会概括、学会评价和学会创新;提高学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力,解决知识外储化对传统教育的挑战。素质教育重视教学过程,体现开放式的教育观,强调教师为学生的发展营造空间,强调师生双方的主体性;教学过程中教师为学生创设学习内容的情景,优选有利于师生双向交流、师生互动的教学方法与手段,以学生的情感为切入点,优化学生的知识结构,培养学生的创新能力,拓展学生的能力空间。

关 键 词：素质教育 学生 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]