高师专业及课程对基础教育综合课程适应性探讨  

作　　者：汤潇林[1] 王琼芝[1] 李方[2] 

机构地区：[1]湛江师范学院教务处 [2]湛江师范学院教科院,广东湛江524048

出　　处：《前沿》2006年第3期58-60,共3页Forward Position

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题"基础教育课程革新背景下高师教师专业化课程改革研究"的部分成果。

摘　　要：基础教育综合课程的开设,要求教师必须具备宽厚的知识结构和良好的综合实施能力。但高师现行专业设置及课程体系无法适应这一新要求,因此,必须增设和调整专业及改革课程的结构与内容(以湛江师范学院新设置“科学教育”专业为例),使师范生形成综合性的知识结构和较强的综合能力,以适应基础教育课程改革的需求。

关 键 词：综合课程 专业改造 课程改革 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]