略论外语教学中的情感因素  

作　　者：刘曼[1] 

机构地区：[1]株洲工学院外语系,湖南株洲412008

出　　处：《开封教育学院学报》2006年第1期69-70,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：情感因素对大学外语教学的影响不容忽视,积极的情感促进语言学习。本文简要讨论了影响大学外语教学效果的几种主要情感因素,提出教师应重视学习者情感的释放与表达,尊重、理解和调适学习者的情感,使其处于积极状态,有利于学习潜能的发挥。

关 键 词：外语教学 情感因素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]