加强和改革理科教学提高少数民族学生科技素质  

作　　者：呼吉图[1] 刘敏[2] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学马列教研部,呼和浩特010022 [2]内蒙古大学经济管理学院,呼和浩特010021

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2006年第4期134-136,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：全国教育科学"十五"重点课题"西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究"(项目编号:AMA010033)

摘　　要：在综合国力竞争日益激烈的今天,少数民族要提高竞争力,就必须提高自身的科技素质。通过对内蒙古伊金霍洛旗民族教育特别是理科教学的现状进行的抽样调查表明,少数民族理科教学的现状不容乐观。我们必须要通过推进课程改革和教学改革,使学生主动地生动活泼地得到发展;要试行汉语讲授理科,有效提高理科教学质量;要大力开展科普活动,培养学生科学意识;要走出去,请进来,切实提高教师业务能力;要加大投入,确保理科实验有序进行。只有这样,才能控制少数民族理科教学的下滑趋势,切实提高少数民族学生的科技素养。

关 键 词：少数民族 理科教学 学生 科技素质 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]