大学班级心理辅导活动的设计与评价  

作　　者：张冬梅[1] 

机构地区：[1]江苏技术师范学院心理教育研究所,江苏常州213001

出　　处：《教育探索》2006年第4期104-105,共2页Education Exploration

基　　金：江苏省教育科学"十五"规划课题<大学生班级心理辅导活动的方案设计与实施研究>的部分研究成果([滚]D/2005/01/34)

摘　　要：大学班级心理辅导是高校心理辅导由补救性辅导向预防性、发展性辅导的转变,是高校开展心理辅导的有效途径。对大学班级心理辅导活动进行科学设计,建立大学班级心理辅导活动的评价体系,对增强大学班级心理辅导的实效性具有重要意义。

关 键 词：大学班级心理辅导 设计 评价 

分 类 号：C444[社会学]