基于“现代化”的理念——解读人教版《普通高中课程标准实验教科书·历史（必修）》  

作　　者：徐彦文 

机构地区：[1]中华中学,江苏南京210006

出　　处：《历史教学》2006年第4期52-55,共4页History Teaching

基　　金：项目来源与名称：教育部人文社科研究项目《现代化与世界近现代吏学科体系问题研讨》项目批准号：01JA770003.

摘　　要：用现代化理论分析世界近现代历史，就可以发现尽管存在着多条线索，这些线索有交叉、有平行，涉及人类社会的各方面，如生产发展、阶级斗争、思想冲突、政治变革等等，可以用这些线索来观察世界，观察世界上发生过的许多重大事件。但所有这些线索，所有这些事变却都有一个共同的主题，即现代化。考察过去几百年中发生的重大变故，包括政治、经济、思想、文化和社会变化等等，无一不是在“现代化”这个主题下进行的。

关 键 词：现代化 解读 世界近现代历史 

分 类 号：G633.52[文化科学—教育学]