会计科学性的认识——也谈会计教育的改革  

作　　者：庄际亮[1] 

机构地区：[1]西南财经大学

出　　处：《会计之友》2006年第04Z期69-70,共2页Friends of Accounting

摘　　要：本文从对会计科学性的认识这一角度出发,认为由于现今的会计教育没有把会计真正当作一门科学,而只是当作一种技能来教授。由此造成了学生对会计的错误理解,社会的不正确认识,会计理论发展缓慢等问题。笔者从会计课程设置分析开始,提出了对整个会计课程改革的设想,希望学生通过学习能明白会计是一门真正的科学,推动将来会计的发展。

关 键 词：会计教育 课程改革 科学性 错误理解 会计理论 课程设置 学生 技能 社会 

分 类 号：F23-4[经济管理—会计学]