少儿图书馆员继续教育内容浅议  

作　　者：刘小萍[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市图书馆,江苏盐城224002

出　　处：《活力》2006年第2期138-138,共1页Vitality

摘　　要：一、继续教育的社会背景 在知识经济日益发展的今天，少儿图书馆正从“藏用并举”、以用为主的功能向“信息传递”的功能过渡。然而，由于受地区经济发展水平和人们思想观念的制约，少儿馆的发展水平不一，出现东部沿海和内陆开放城市的少儿图书馆发展速度较快，而处于山区和内陆的经济欠发达和贫困地区的少儿图书馆发展水平还相当落后，很难适应信息时代少儿图书馆服务功能的转变和社会经济发展的需要。其主要表现为：少儿图书馆工作人员仍以传统印刷型的文献为管理和加工对象，服务手段落后，对文献内容揭示的程度远远不能满足读者对特定信息的要求。当今，现代信息技术的普及与应用和信息产业的迅猛发展，文献载体的多样化、传递手段的多渠道、有价值的文献资料和无用的信息、无价值的文献资料均混杂在一起。如何在对各种文献信息进行深度加工，以满足不同层次少儿读者的不同需要和教师、家长的高层次、全方位的需要，其关键在于迅速改变少儿图书馆工作人员的知识结构，提高其专业技术能力和水平。少儿图书馆员要肩负起信息传递和社会教育的神圣职责，在科技竞争、经济竞争中提高素质、更新知识、优化知识结构、培养实际运用现代信息设备的能力。从而提高少儿图书馆科学管理的水平。

关 键 词：少儿图书馆 图书馆员 教育内容 图书馆工作人员 现代信息技术 专业技术能力 优化知识结构 信息传递 图书馆发展 经济发展水平 

分 类 号：G251[文化科学—图书馆学]