研究生创新能力培养需加强仪器课程的教学  

作　　者：彭兴跃[1] 

机构地区：[1]厦门大学生命科学学院 福建厦门361005

出　　处：《高等理科教育》2006年第2期119-123,共5页Higher Education of Sciences

基　　金：国家自然科学基金(项目编号:49806004)资助

摘　　要：科学研究需要创新，科学仪器是现代科学研究的要素，研究生创新能力的培养不能缺“科学仪器”这门课。以生命科学研究生为例，科学仪器分析的课程应根据学科特点进行综合和抽象处理，而不过于具体到每一台仪器的使用。

关 键 词：研究生创新能力 仪器课程 生命科学 

分 类 号：G643.2[文化科学—高等教育学]