研究生创新能力

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基于研究生创新能力提升的物流类与食品类学科交叉融合教学改革与实践
《食品与发酵科技》2025年第2期149-154,共6页张园园 庞杰 
中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会2024年研究课题(2024-NLZX-YB076);教育部产学研协同育人项目2024年第二批《供应链管理》线上线下混合式课程教育实践;全国商科教育科研“十四五”规划课题(SKJYKT-2405251);福建农林大学研究生教改项目(712018270450)。
学科交叉突破了单一学科的局限性,在创新人才培养模式方面颇具优势。农林类大学作为特色高校的重要分支,如何依托现有学科结构和学科特点促进学科间的交叉融合,是向“双一流”高校发展过程中面临的重要问题。以F大学为案例,分析了物流...
关键词：学科交叉 教学改革 学科特征 融合创新 
地方院校环境类研究生创新能力培养模式研究--以安庆师范大学为例
《环境教育》2025年第4期55-59,共5页赵宽 汪德进 李法松 李明 
安徽省高校质量工程重点教学研究项目(项目编号:2020jyxm1078);安徽省高校实验教学和教学实验室建设研究项目(项目编号:2023syyj033);安庆师范大学研究生质量工程重点项目(项目编号:2021aqnujyxm65);安庆师范大学校级重点教研项目(项目编号:2019aqnujyxm10)。
在当前“双一流”、新工科与高峰学科建设的三重背景下,应通过各种手段,如扩大优秀生源选拔、提升师资队伍水平、革新研究生专业课程教学方法、探索合作与交流机制等加强和改善研究生创新能力不足的问题,为安庆师范大学环境科学与工程...
关键词：创新能力 环境科学与工程 研究生 地方院校 培养模式 
数字时代研究生创新能力重构:概念内涵与结构要素
《科技创业月刊》2025年第4期71-76,共6页李磊 周章明 
广西学位与研究生教育改革课题“基于个体视角的研究生创新能力评价指标体系设计”(RD19100044)。
研究生创新能力的相关研究日益被学者重视。当前学术界对智能技术驱动的创新能力内涵尚未形成共识,并且传统的“知识—技能”二元框架也难以解释数字创新的生态化特征。科学界定创新能力内涵,是优化培养体系、提升创新人才培养精准度的...
关键词：研究生创新能力 概念内涵 结构要素 
学科交叉融合视域下研究生创新能力培养模式研究
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期59-62,共4页吕阳 唐丽娟 李宇 
湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目“学科交叉融合视域下研究生创新能力培养模式研究”(2022JGYB193);湖南省教育科学“十四五”规划课题“高校—社会协同培育大学生创业自我效能机制研究”(XJ234155);中南林业科技大学思想政治教育工作实践研究项目“立德树人视域下大学生思想政治教育协同育人机制研究”(2024SY018)。
学科交叉培养是提升研究生创新能力,培养拔尖创新人才的重要途径。针对研究生创新能力内涵界定不清晰、创新意识匮乏、培养主体单一、传统培养机制与研究生创新能力培养不匹配等问题,以“立德树人、服务需求,提高质量、追求卓越”为工...
关键词：学科交叉 研究生 创新能力 培养模式 
产学研协同与学科交叉培养研究生创新能力的探索与实践
《工业和信息化教育》2025年第4期39-42,共4页陈昊 戚湧 闫文举 严家明 隋艳伟 唐守锋 
2024年江苏省学位与研究生教育教学改革重点课题“服务国家战略需求的新能源电力应用复合型人才国际化培养研究”(项目编号:JGKT24_B040);2024年南京理工大学高等教育数字化转型与教育现代化实践研究专项重点课题“基于AI技术的专业课程的教学改革与实践研究”(项目编号:2024CXJG022)。
文章分析了基于产学研融合、多学科交叉的研究生创新能力培养模式;通过实施校企院多级联合,提高了研究生工程实践能力;采用多学科交叉融合,提升了研究生科研创新能力;加强国际交流与合作,开阔了学生国际视野。企业和科研院所专家参与学...
关键词：产学研融合 学科交叉 国际交流合作 实践创新 
依托科研创新团队的研究生创新能力培养模式研究与实践--以华东交通大学为例
《湖北理工学院学报》2025年第2期84-88,共5页李刚 丁孺琦 刘前结 钟林 曾礼平 阮志勇 喻理梵 胡国良 
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(项目编号:JXYJG-2023-088);江西省高等学校教学改革研究课题(项目编号:JXJG-23-5-34)。
研究生创新能力培养是研究生培养环节的重中之重,而良好的培养模式是研究生创新能力培养的关键。文章以科研创新团队为依托,探讨导师科研创新团队培养模式对研究生创新能力培养的优势,并以笔者自身科研创新团队为实例,就团队组织结构、...
关键词：科研团队 创新能力 实践能力 研究生教育 培养模式 
基于产教融合探索研究生创新能力培养
《社会科学前沿》2025年第3期335-339,共5页吴腾 张华 宋新莉 吴传栋 柯德庆 
湖北本科高校省级教学改革研究基金项目“面向低碳冶金产业链的材料类拔尖人才培养体系研究”(项目编号:2024225);湖北新工科实践教学建设基金项目“面向低碳冶金产业链的冶金类专业实验教学体系研究”(项目编号:XGK03040);武汉科技大学研究生教学改革研究基金项目“产教融合驱动双碳背景下探索研究生创新能力培养”(项目编号:Yjg202443)。
在产教融合的大背景下,依托武汉科技大学材料科学与工程专业的建设任务,以提高研究生创新能力为目标,从优化课程体系构建多层次教学平台、加强导师引导聚焦学科发展特色、深化校企合作提高创新应用能力等方面进行了探索。实践表明,基于...
关键词：产教融合 研究生教育 创新能力 
地方高校研究生创新能力提升的路径分析与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期064-068,共5页郭静 纪辛斌 管福成 于跃 曾世军 
在当前全球创新驱动发展的背景下,研究生作为高层次创新人才的核心群体,其科研创新能力的提升对国家科技竞争力和地方经济发展至关重要。随着国家对创新型国家建设的战略部署,提升研究生的创新能力不仅是培养高层次人才的必然要求,更是...
关键词：地方高校 研究生培养 科研创新能力 路径分析 改革实践 
高校科研团队的研究生创新能力培养探索
《电气电子教学学报》2025年第1期38-43,共6页吴文 张若愚 程国枭 
南京理工大学研究生教育教学改革课题(KT2023B015)。
针对新形势下工科高校科研团队中研究生创新能力亟待进一步提升的难题,从育人理念确立、学科文化传承、科研团队构建、创新平台打造及指导方法探寻等方面出发,采用协同增强、协同互促、协同互补和协同共促等方法,提出了研究生创新能力...
关键词：研究生教育 创新能力 高校科研团队 协同 科教融合 
课程思政主导研究生创新能力培养的教学设计与实践
《中国免疫学杂志》2025年第2期444-446,450,共4页袁慧慧 王炜 张须龙 崔烨 窦云鹏 陈彦 吕喆 刘杰 孙英 
首都医科大学教育教学改革研究课题项目(2021JYY009)。
创新能力的培养不仅是研究生教育的本质要求,也是党和国家发展的战略需求,对实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。课程思政应贯穿研究生创新能力培养的全过程,但目前研究生课程思政和创新能力培养仍需深度融合。在创新能力培养的...
关键词：思政教学 课程思政 创新能力 研究生培养 高素质专业人才 
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