真善美的追求:理科素质教育的价值回归  

Pursuit of the true, the good and the beautiful： value restoration of quality education of science

作　　者：倪娟[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市教育局

出　　处：《江西教育科研》2006年第3期9-11,共3页Jiangxi Educational Research

基　　金：江苏省教育科学"十五"规划项目(D/2005/01/64)研究成果之一。

摘　　要：文章从中国优秀传统文化精髓——追求真善美的统一出发,分析什么是素质教育的价值追求,指出传统理科教育中过分追求固定知识而忽视真善美的统一的科学教育模式的局限,进一步阐述了理科素质教育中真善美的具体内涵。

关 键 词：真善美 素质教育价值 理科教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]