个性化健康教育对肺尘埃沉着病患者生活质量的影响  

作　　者：张琳[1] 朱彤华[1] 郑丽芬[1] 王静[1] 

机构地区：[1]上海市杨浦区中心医院,上海200090

出　　处：《上海护理》2006年第3期21-23,共3页Shanghai Nursing

基　　金：上海市杨浦区卫生系统立项课题(2003AA001009)

摘　　要：目的探讨个性化的健康教育对肺尘埃沉着病(尘肺)患者生活质量的影响。方法选择2001年9月～2004年6月在我院住院治疗的尘肺患者70例,在入院后的第1天及3个月后,应用呼吸系统疾病的生命质量(qualityoflife,QOL)评估表进行测评。结果不同文化程度的患者日常生活行为及QOL的各维度在健康教育前后差异存在着显著性。结论患者的生活质量包含着多重性,疾病给患者带来了生活的许多改变,而个性化的健康教育有助于有针对性的改善患者的生活状态,不仅有利于疾病的康复,更有利于全面提高患者的生活质量。

关 键 词：肺尘埃沉着病 生活质量 健康教育 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]